INFLUENCIA DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE EN LA SATISFACCIÓN ACADÉMICA DEL ESTUDIANTE DE ENFERMERÍA: REVISIÓN DE ALCANCE
Palabras clave:
ambiente, aprendizaje, satisfacción personal, Estudiantes de EnfermeríaResumen
Objetivo: Mapear la evidencia científica sobre la influencia del entorno de aprendizaje en la satisfacción académica del estudiante de enfermería. Métodos: La búsqueda de información se realizó en cuatro bases de datos (SciELO, PubMed, Scopus y en la plataforma EMBASE), desde el mes de mayo a setiembre del 2024, se utilizaron los descriptores de salud “entorno de aprendizaje”, “satisfacción académica”, “estudiantes de enfermería” y los operadores booleanos “AND” y “OR”. El reporte se realizó según la guía PRISMA. Resultados: La evidencia sugiere que el entorno de aprendizaje influye en la satisfacción académica de los estudiantes. Conclusión: La literatura científica muestra que existe relación entre la satisfacción de los estudiantes de enfermería y el entorno de aprendizaje, de ello se evidencia tanto entornos clínicos como virtuales; por otro lado, señala de manera específica qué aspectos u elementos no satisfacen las percepciones de los estudiantes, los cuáles deben ser considerados a fin se puedan tomar las acciones correspondientes de manera oportuna que conlleven a favorecer y fortalecer entornos de aprendizaje positivos.
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- 05/01/2026 (2)
- 31/12/2025 (1)
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