EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE VIDEOJUEGOS COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA: UN ENFOQUE HACIA LA MEJORA DE HABILIDADES CLÍNICAS

Resumen

Los juegos serios son un tipo de juegos caracterizados por sus fines educativos, estos se consideran una herramienta de enseñanza- aprendizaje innovadora ya que ponen a disposición de quienes los usen, escenarios reales e iterativos que, en el ámbito de la salud permiten desarrollar habilidades como pensamiento crítico y resolución de problemas, además, muestran los errores cometidos, los mismos que permiten que los estudiantes tengan una retroalimentación sobre sus errores y por ende no los cometan de nuevo mejorando así el nivel de conocimientos. El objetivo de este estudio fue demostrar como el uso de los videojuegos ayudan a mejorar el nivel de aprendizaje y habilidades clínicas de los estudiantes de la carrera de enfermería. Tiene un enfoque cuantitativo, de diseño transversal y alcance descriptivo. La técnica utilizada fue la encuesta, y el instrumento fue un cuestionario. El tamaño de la muestra fue de 32 alumnos, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencional y los datos fueron interpretados mediante el sistema estadístico SPSS versión 29. Los resultados demostraron que la mayoría de los participantes tienen altos niveles de conocimiento sobre tecnología y videojuegos, sin embargo, los más utilizados son juegos de estrategia, dejando de lado los videojuegos serios. En comparación con otros estudios realizados, los resultados son similares, por lo que se considera que esta herramienta va incorporándose de a poco como método de educación. Aunque ya han sido utilizados en ciertas ocasiones por docentes y han tenido una buena acogida por los estudiantes en las aulas ya que mencionan que estos desarrollan la inteligencia y la agilidad mental.