EXPERIENCIA DE LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA AL INGRESO DEL ÁREA QUIRÚRGICA
DOI:
https://doi.org/10.66587/Palabras clave:
experiencias de vida, aprendizaje basado en experiencia, estudiantes del área de la salud, estudiante de enfermería, quirófanoResumen
La experiencia es una vivencia personal de cada individuo, independientemente al tipo de emoción que se encuentre en la vida cotidiana. El objetivo de este artículo fue conocer las experiencias personales de los estudiantes de enfermería al ingreso del área quirúrgica. La investigación presenta un enfoque cualitativo de tipo fenomenológico de diseño exploratorio con estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Técnica de Ambato de sexto semestre paralelo A, Se empleó el muestreo no probabilístico intencional, cuyo instrumento fue una entrevista individual con preguntas estructuradas mismas, que fueron grabadas en un dispositivo móvil, en un tiempo de duración de 3 a 5 minutos por participante. Para la síntesis de datos se elaboró un gráfico de datos textuales para expresar las respuestas de los participantes por categorías. En conclusión, la experiencia al ingreso del quirófano es emocionante y divertida ya que se puede conocer los equipos que tiene el quirófano, eso no quiere decir siempre sea divertido, ya que el miedo y los nervios son latentes cada segundo a pesar de todos estos sentimientos se concluye que es una “experiencia única”.
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